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- 2026-08-31 发布于福建
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2026秋浙教版九年级上册科学教学计划
一、指导思想
严格依据义务教育科学课程标准要求,结合学校“以生为本、素养为先”的办学理念,聚焦学生科学核心素养发展,围绕科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个维度设计教学活动。坚持学生为主体的教学原则,从学生已有认知经验出发,引导学生主动建构科学知识,在探究中提升发现问题、解决问题的能力,培育学生的科学探究精神与社会责任意识。
二、学情分析
维度
分析内容
学生基本情况
九年级学生已经完成七、八年级科学课程学习,掌握了基础的科学概念与探究方法,本学期面临初中毕业升学的学习要求,整体学习主动性较强。
认知特点
学生抽象思维能力逐步发展,
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