2026年秋北师大版小学一年级语文上册第三单元第9课《小小的船》说课教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学一年级语文上册第三单元第9课《小小的船》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本内容隶属于2026年秋北师大版小学语文一年级上册第三单元，单元以“童眼看自然”为核心主题，编排了4篇浅近易懂、充满童趣的韵文与儿童诗，单元核心语文要素为“借助汉语拼音读准字音，联系生活实际感知汉字含义，在朗读中想象文字描绘的画面，主动积累有新鲜感的词句”，是拼音学习结束后第一个以阅读为核心的单元，承担着“巩固拼音、强化识字、初步培养语感”的衔接功能。

2.《小小的船》是单元第9课，是叶圣陶先生创作的经典儿童诗，上承单元前两课识字、读韵文的基础要求，下启后续课文诵读积累、想象表达的能力目标，是落实“文学阅读与创意表达”“语言文字积累与梳理”两个基础型、发展型学习任务群的核心载体。

（二）文本内涵

1.全诗共4句，仅37个字，以儿童的视角把夜空中弯弯的月牙想象成两头尖尖的小船，写“我”坐在月亮船上遨游夜空，看到闪闪的星星、蓝蓝的天，语言浅白、韵律和谐，叠词的反复使用让诗歌充满节奏感，贴合一年级学生的语言习惯。

2.文本承载的识字与写字目标清晰：要求认识“的、船、弯、两、头、在、里、看、见、闪、星、蓝”12个常用字，认识“舟字旁、门字框”2个新偏旁，会规范书写“月、儿、头、里”4个生字；文本的人文内涵丰厚，既承载着中国人对月亮的传统浪漫想象，又契合儿童对星空的天然好奇