2026年秋北师大版小学二年级语文上册第二单元第8课《小露珠》说课教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级语文上册第二单元第8课《小露珠》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本内容为2026年秋季学期使用的北师大版小学二年级语文上册第二单元第8课，隶属于2026版义务教育语文课程标准规定的第一学段“文学阅读与创意表达”学习任务群范畴，单元主题为“藏在身边的自然秘密”，单元核心语文要素为“读准字音、读通句子，抓住关键词句感受事物特点，积累优美生动的表达，初步建立对自然事物的观察意识”。

2.本单元前两课分别为《秋天的雨》《落叶》，已引导学生初步掌握“借助图片理解词语、带着喜爱的语气朗读课文”的基本方法，《小露珠》作为单元第三篇童话类课文，承担着巩固朗读方法、迁移观察视角、落实词句积累的衔接作用，为后续单元学习“借助提示讲述故事”的能力点搭建训练支架。

（二）文本价值

1.《小露珠》是一篇浅近优美的科学童话，以小露珠从夜幕降临时形成、黎明时分与动植物互动、太阳升高后蒸发消失的过程为线索，用拟人的手法刻画了小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶与小露珠打招呼的场景，描绘了小露珠装点花草树木的鲜活画面，语言充满童趣，比喻、拟人手法运用贴切，符合第一学段学生的阅读审美。

2.文本内含明确的训练落点：一是识字写字维度，包含11个要求会认的二类字、8个要求会写的一类字，覆盖平翘舌、前后鼻音、形近字辨析等第一学段核心识字考点；二是语言积累维度，“像……那么……”的比喻