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2026年秋苏教版小学二年级语文上册第三单元第12课《日月潭》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.内容归属

（1）本次授课内容为2026年秋修订版苏教版小学二年级语文上册第三单元第12课精读课文《日月潭》，所属单元主题为“大美中华·山河锦绣”，单元编排《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》及《古诗二首》（《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》）4篇文本，聚焦祖国不同地域的自然风光，渗透家国情怀教育。

（2）单元核心语文要素包含三点：一是运用偏旁归类、字理联想、生活联结等方法自主识字，积累写景类四字词语；二是借助圈画的关键词句想象画面，用简单连贯的语言介绍景物特点；三是在阅读中感受祖国山河的多元美感，萌发对祖国的热爱与认同感。

（3）本课在单元中承担承上启下的作用：承接前一篇《黄山奇石》学到的“找关键词想象景物样子”的阅读方法，为后一篇《葡萄沟》“自主梳理景物特点、尝试当小导游介绍”的学习搭建方法支架，是单元要素落地的关键训练载体。

（二）文本特质

1.文本结构清晰

（1）全文共5个自然段，按照“位置介绍—名字由来—不同时段景色—整体赞美”的顺序展开，逻辑简单明了，符合低年级学生的认知顺序。

（2）语言浅近生动，多用叠词、比喻修辞，比如“圆圆的太阳”“弯弯的月亮”“蒙蒙细雨”“隐隐约约”，画面感强，读起来朗朗上口，适合低年级学生朗读积累。

（3）文本承载特殊文化内涵：日月潭是我国台湾省