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特殊教育学校2026年秋季学期教育教学工作计划

一、指导思想

本学期，我校教育教学工作以党的教育方针为指引，严格落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》及新版特殊教育课程标准，立足特殊学生身心发展特点与残障类别差异，坚持“以人为本、育残成才、医教结合、适性发展”的办学理念。聚焦特殊教育内涵式发展，以规范化教学管理为基础，以个别化教育实施为核心，以康复融合、技能培养、素养提升为重点，夯实教学常规、深化课堂改革、强化师资建设、优化育人体系，全面提升特殊教育教学质量，助力每一位特殊学生最大限度发展潜能、适应生活、融入社会。

二、总体工作目标

1.教学管理规范化：完善特教教学管理制度，细化备课、上课、康复、作业、测评全流程管理，实现教学常规闭环落实，杜绝随意化、形式化教学。

2.个别教育精准化：全覆盖落实个别化教育计划（IEP），精准研判学生残障类型、能力水平，分层分类开展教学与康复训练，提升教育适配度。

3.课堂教学优质化：深化特教生活化、情境化、游戏化课堂改革，打造适配听障、智障、孤独症等不同学生群体的高效课堂，提升课堂育人实效。

4.医教融合常态化：深化医教、康教结合育人模式，打通教学、康复、干预、养护一体化育人链条，全方位提升学生身心康复水平。

5.师资队伍专业化：搭建分层培养体系，强化特教专业技能、康复训练、行为干预、融合教育等专项培训，打造高素质专业化特教教师队伍。