目录3.2队列表演(一)(北师大版)四年级上01教学目标02情境导入03复习回顾04合作探究05展示分享06要点总结07课堂练习08作业设计09课堂小结10板书设计01教学目标010203结合具体情境,利用点子图探索两位数乘两位数(不进位)的口算方法,理解算理,体验算法的多样性。掌握两位数乘两位数(不进位)的口算方法,并能根据所学知识解决一些简单的实际问题。培养用多种策略解决问题的能力,感受数学知识与日常生活的密切联系。03复习回顾填一填。1×15表示15个(),10×15表示15个(),
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