六年级语文上册《丁香结》教学设计公开课.docxVIP

一、课题名称

《丁香结》（部编版小学语文六年级上册）

二、授课年级

六年级

三、课时安排

2课时

四、教材分析

《丁香结》是作家宗璞的一篇散文佳作。文章以细腻的笔触描绘了丁香花的形态、色彩、气味，并由丁香花的“结”引申开去，探讨了人生的“结”，表达了作者对生活的独特感悟和豁达态度。课文语言优美，意境深远，既有对自然景物的生动描摹，又不乏哲理思考，是培养学生审美情趣和思辨能力的优质文本。本单元的语文要素之一是“体会文章表达的思想感情，领悟含义深刻的句子”，《丁香结》正是落实这一要素的典型范例。

五、学情分析

六年级学生已具备一定的独立阅读能力和初步的文学欣赏能力，能够通过朗读感受语言文字的美，并对文章内容有自己的初步理解。他们对自然景物有一定的观察和体验基础，但对于将景物描写与人生感悟巧妙结合的散文，其深层意蕴的把握可能存在一定难度。因此，教学中需引导学生由表及里，从品味语言入手，逐步体会作者寄寓其中的情感和思考，并联系自身生活经验，获得个性化的理解。

六、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课生字词，理解重点词语的含义；有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落；学习作者观察景物、描写景物的方法。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组合作探究、师生互动等方式，理解课文内容，品味优美语句，体会作者情感。

3.情感态度与价值观：感受丁香花的美丽芬芳，理解“丁香结”的含义，领悟作