综合实践.1
生活中的编码(北师大版)四年级上
01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸0607课堂练习08作业布置板书设计09课堂小结
01教学目标收集分享生活中的编码素材,对比计数数字与信息编码的不同,锻炼观察、对比和归纳概括的逻辑能力。0102掌握编码的唯一性、有序性和简洁性三大特征,学会在生活中寻找编码的应用实例,建立编码基础认知。03通过小组合作完成分类、寻码任务,提升分工协作和清晰表达的实践力;树立保护个人编码隐私的意识。
02新知导入同学们,这些物品上的数字有什么作用?
02新知导入①5支铅笔②学两组数字在我们生活中出现时,它们所表达
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