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- 2026-09-01 发布于河北
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《口语交际请教》教案2（课时）-2026-2027学年统
编版（新版）小学语文三年级上册
一、学情分析
二年级学生己经具备基础的口语表达、倾听交流能力，能够清晰表达自己
的简单想，乐于参与课堂互动、情境对话与小组合作活动，经过低段多轮口
语交际训练，已经掌握基本的礼貌用语、交流礼仪，具备开展本次口语交际学
习的基础条件。同时，三年级学生在日常学习、生活中经常遇到各类难题，存
在大量需要向他人求助、请教的真实场景，具备充足的生活实践基础，
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