初中九年级英语Unit 2 I think that mooncakes are delicious Section B Project教学设计.docxVIP

初中九年级英语Unit2IthinkthatmooncakesaredeliciousSectionBProject教学设计

一、教学设计理念与依据

本课是2026-2027学年人教版九年级英语上册Unit2的收束板块，Project任务要求学生围绕中外节日主题，以小组合作的方式完成一份节日文化海报或微报告，并进行口头展示与互评。义务教育英语课程标准强调以主题为引领、以语篇为依托，将语言知识、文化知识、语言技能和学习策略整合于真实情境之中。本项目课恰好提供了这样一个整合性出口：学生在本单元前几课时已经积累了关于春节、中秋节、端午节、万圣节、圣诞节等节日的词汇与宾语从句表达，本项目不是知识的简单复现，而是让学习成果转化为可展示、可交流、可迁移的文化表达产品。

作为一线教师，我对项目课的定位有三点判断。第一，项目是语言输出的驱动装置，不是课时末尾的装饰。第二，项目的质量取决于过程支架，而不是学生的天赋。第三，项目评价必须前置，让学生带着标准做，而不是做完再被打分。基于这三点，本课采用任务驱动、支架分层、评价同行的基本路径，力求让每一名学生在四十五分钟内完成一份拿得出手的作品，并在同伴面前说清楚一个节日的来龙去脉。

二、学情分析

授课对象为九年级学生，经过两年多的初中英语学习，多数学生能够运用一般现在时和一般过去时描述节日活动，对宾语从句Ithinkthat、I