高二年级化学选择性必修3第三章第二节第一课时 醇 教学设计.docxVIP

高二年级化学选择性必修3第三章第二节第一课时醇教学设计

一、教学设计思路

本教学设计面向高二年级学生，对应人教版选择性必修3《有机化学基础》第三章烃的衍生物第二节醇酚的第一课时醇。学生在必修第二册已经初步接触过乙醇，知道乙醇能与钠反应、能发生催化氧化和酯化反应，但这些认识停留在感性记忆层面，缺乏结构层面的解释。本节课的核心任务，是帮助学生建立结构决定性质、性质反映结构的有机化学基本观念，学会从羟基这一官能团出发，从化学键的极性、断键位置去预测和理解醇类物质的化学性质。

本课时容量较大，涵盖醇的概念、分类、命名、物理性质以及以乙醇为载体的化学性质。若所有内容平均用力，必然导致课堂沦为知识点的罗列。为此，我对教学内容做了取舍：醇的物理性质（沸点变化规律、水溶性）采用数据图表引导学生自主归纳，压缩讲授时间；把课堂的主要精力放在乙醇与钠的反应、消去反应、取代反应（与氢卤酸反应）和氧化反应四个核心性质上，每一处性质都落实键从哪里来、键怎样断、生成什么、有何证据、如何迁移五个环节，让学生在分析一个物质的过程中掌握分析一类物质的方法。

二、课标要求与教材分析

《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》在有机化学基础模块中明确要求：认识烃的衍生物的多样性，认识醇的组成、结构特点、性质、转化关系及其在生产生活中的重要应用，能说明醇类物质在生产生活中的价值。课程标准同时强调，要通过有机