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小学心理健康制度

一、总则

第一条为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进我校学生身心健康和谐发展，培养学生良好的心理素质和适应能力，依据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等相关法律法规及政策要求，结合我校实际，特制定本制度。

第二条本制度适用于本校全体在籍学生的心理健康教育、心理辅导与危机干预等相关工作。

第三条小学心理健康工作坚持以学生为本，面向全体学生，关注个体差异，以预防和发展为主要目标，遵循学生身心发展规律和心理健康教育规律，将心理健康教育融入学校教育教学全过程。

第四条学校心理健康工作的基本原则：

（一）发展性原则：以促进学生心理素质的积极发展为出发点和落脚点。

（二）预防性原则：重视心理健康知识的普及和积极心理品质的培养，防患于未然。

（三）差异性原则：关注不同年龄段、不同背景学生的心理需求，实施针对性教育与辅导。

（四）主体性原则：尊重学生主体地位，鼓励学生主动参与，自我探索。

（五）保密性原则：严格保护学生个人隐私，维护学生权益，建立信任关系。

（六）协同性原则：整合学校、家庭、社会资源，形成心理健康教育合力。

二、组织领导与职责分工

第五条学校成立心理健康教育工作领导小组，由校长任组长，分管德育副校长任副组长，成员包括德育处、教务处、总务处、年级组长、班主任代表、心理健康教师及校医等。领导小组负责统筹规划、指导协