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2026年秋北师大版小学二年级语文上册第5单元《成长》第10课《做一片美的叶子》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元价值定位

1.北师大版二年级上册语文第五单元以“成长”为核心人文主题，编排了多篇贴近儿童认知、兼具语言美感与成长引领价值的文本，单元教学始终围绕“感知成长内涵、积累成长经验、践行成长行为”的核心线索推进，契合2026年版义务教育语文课程标准对低段语文教学“以文化人、培根铸魂，在语言实践中落实核心素养”的要求。

（1）《做一片美的叶子》是单元第10课，为著名儿童文学作家金波创作的浅近散文诗，上承前两篇课文对个人好习惯、好品质的引导，下接单元“成长小先锋”综合实践活动，是打通文本理解与生活践行的关键载体。

（2）课文以儿童的视角观察大树与树叶，用充满童趣的语言描摹树叶四季的生长状态，以树叶和大树的依存关系隐喻个体与集体的联结，自然传递“立足自身位置、主动奉献价值就是美好成长”的内涵，没有空洞说教，符合低段学生的接受特点。

（二）文本特质解析

1.语言层面：课文句式短、韵律感强，多用四字词语描摹景物，如“形态各异、绿叶肥美、茁壮葱翠”，没有晦涩表达，适合低段学生朗读积累；生字均为生活常用字，便于在语境中复现巩固。

2.内容层面：文本遵循“远看大树—近观树叶—四季变化—关联生活”的观察顺序，符合儿童认识事物的逻辑，从看得见的树叶美，到悟得到的奉献美，层层递进，符合低段