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教师基本功大赛评分细则

一、评分基本原则

本评分细则适用于各级教育行政部门、教育教研机构组织的普通中小学、幼儿园、中等职业学校教师基本功大赛，所有评分工作严格遵循以下原则：

1.公平公正公开原则。所有评委执行统一评分标准，执行亲属回避、本校参赛教师回避制度，评分过程全程记录，评分结果现场公示，杜绝人情分、关系分，保障所有参赛教师权益平等。

2.分类适配原则。根据不同学段、不同学科的教学特点，对细分指标权重进行适配性调整，在保持总分不变的前提下，突出不同岗位教师的核心基本功要求，避免“一把尺子量到底”的偏差。

3.量化与质性结合原则。所有评分指标均明确赋分范围与评分标准，评委根据教师现场表现对照打分，若单个评委打分与所有评委平均分偏差超过总分的15%，该评分视为无效分，由评委会核议后决定是否保留，保障评分结果的客观性。

4.专业导向原则。评分突出新时代教师队伍建设要求，落实立德树人根本任务，聚焦新课程标准核心素养导向，引导教师夯实教学基本功，提升专业能力，避免形式主义、花架子导向。

二、评分组织与工作纪律

1.评委组成。大赛评委会按学科组组建，每个学科组评委人数为7人或9人，其中一线特级教师、正高级教师占比不低于50%，高等师范院校学科教学论专业专家占比不低于20%，省市两级教研机构学科教研员占比不超过30%，所有评委需持有中级以上职称，具有10年以上教育教学或教研工作经验，无违法违