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小学道德与法治课程教学计划方案

一、课程指导思想与总体目标

小学道德与法治课程，作为落实立德树人根本任务的关键课程，旨在培养学生成为具有良好品德修养、法治观念、公民意识和社会责任感的社会主义合格建设者和可靠接班人。本课程以学生生活为基础，以引导学生形成正确价值观为核心，遵循儿童身心发展规律和认知特点，通过生活化的教学情境、互动式的教学过程，促进学生道德认知、情感、意志和行为的协调发展，为他们一生的幸福生活和健康成长奠定坚实的思想道德基础。

总体目标：

1.情感态度价值观：引导学生热爱生活，乐于探究；尊重他人，友爱互助；遵守规则，诚实守信；热爱祖国，认同中华文化；初步形成责任意识、法治意识和公共精神。

2.知识与技能：帮助学生了解自身与家庭、学校、社区、国家和世界的联系；掌握基本的道德规范和行为准则；初步了解法律的基本常识和作用；学会运用简单的道德判断和法律知识解决生活中的实际问题。

3.过程与方法：鼓励学生通过体验、观察、讨论、实践等多种方式参与学习；培养学生的探究能力、合作能力、沟通能力和解决问题的能力；引导学生在实践中体验，在反思中成长。

二、课程教学内容与学段划分

小学道德与法治课程内容的选取与组织，紧密围绕学生的生活实际，按照由近及远、由浅入深、螺旋上升的原则进行编排。

（一）低年级（1-2年级）：我的生活与成长

本学段侧重于帮助学生建立对自我、家庭、学校的初步