2026年秋季学期小学英语(粤教沪外教版新教材)三年级教学计划含教学进度表.docxVIP

2026年秋季学期小学英语(粤教沪外教版新教材)三年级教学计划含教学进度表

一、基本情况

（一）学情分析

1.学生构成

（1）本年级共4个平行班，总人数178人，其中男生92人、女生86人，符合区域小学班级人数配置标准，每班每周安排4课时英语课，总学期授课课时为72课时（扣除法定假日、学校活动占用课时）。

（2）学前英语基础差异显著：经入学测评，63%的学生在一二年级校本口语课程、课外绘本启蒙中掌握了基础问候语和20个左右常用词汇，27%的学生仅能识别少量英语字母，10%的学生无任何英语接触经验，两级分化萌芽已显现。

2.认知特点

三年级学生处于具体运算阶段，注意力集中时长为15-20分钟，对动画、游戏、具象教具的接受度较高，对陌生语言存在好奇心，但畏难情绪明显，方言发音（粤语、客家话等）对英语发音干扰较大，72%的学生存在/θ/与/f/混淆、/r/与/l/混淆的发音问题，尚未形成规范的语言学习习惯。

（二）教材分析

1.教材基本框架

本学年使用2025年修订的粤教沪外教版《义务教育教科书英语（三年级起点）三年级上册》，严格对接2026版义务教育英语课程标准一级目标要求，全书共设置8个主题单元、2个复习单元，每单元设置Let’sBegin（情境导入）、Let’sTalk（对话学习）、Let’sLearn（词汇学习）、Let’sAct（实践运用）、Let’sSing（