九年级英语Unit 1 The Changing World话题写作教学设计.docxVIP

九年级英语Unit1TheChangingWorld话题写作教学设计

一、教学设计基本信息

本课面向初中九年级学生，对应人教版新教材Unit1TheChangingWorld的单元话题写作板块，课型为以写促学的过程性写作课，建议安排一课时四十分钟完成核心任务，课后延伸修改与誊清。单元主题属于人与社会范畴下的社会变迁与科技发展子主题，同时关联人与自我范畴中的生活变化与成长体验。写作任务设定为围绕changesaroundus完成一篇八十至一百词的英语短文，要求学生在真实语境中合理使用一般过去时、一般现在时与现在完成时，准确运用usedtodo、thereusedtobe、havebee、haveimproved等结构，描述事物过去与现在的差异，并对变化作出简要评价。

本课不把写作定位为单元结束后的检测，而定位为单元学习的整合出口。学生在前序课时中已经完成相关词汇、听说材料与阅读语篇的输入，本课通过情境重建、范文解构、支架搭建、初稿生成、同伴互评与二次修改，促使学生把分散的语言知识组织成有逻辑、有立场、有读者意识的连贯语篇。

二、教材与学情分析

教材中的话题材料呈现方式强调对比，常见语篇围绕家乡面貌、交通出行、通信方式、校园设施、休闲方式与环境保护展开。新教材的编写取向明显弱化了孤立句型操练，强化主题意义探究与语篇意识，这对写作课提出了更高要求。学生不