2026年教科版高中信息技术必修1数据与计算《第5单元数据分析与人工智能》大单元整体教学设计.docxVIP

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《2026年教科版高中信息技术必修1第5单元数据分析与人工智能》大单元整体教学设计（2022课标）

适用对象：高一年级信息技术必修1课程

教学周期：约12课时（每课时45分钟）

教材版本：教科版高中信息技术必修1（2024年修订）

课标依据：《义务教育课程标准（2022年版）》信息技术学科

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

第5单元围绕“数据分析与人工智能”展开，核心知识点包括：

数据的收集与预处理：问卷调查、传感器采集、网络爬虫的基本概念；数据清洗、去重、缺失值处理的常用方法。

数据的可视化：柱状图、折线图、散点图、热力图的绘制原则；使用常见工具（Excel、Python的Matplotlib/Seaborn）进行可视化实践。

统计基础：描述性统计（均值、中位数、方差、标准差）；初步推断（置信区间、假设检验的概念）。

机器学习入门：监督学习与无监督学习的区别；线性回归、K近邻、决策树的基本原理；模型训练、评价（准确率、精准率、召回率、F1值）。

人工智能应用场景：图像识别、语音交互、推荐系统的简要案例；伦理与安全议题的初步探讨。

2.单元内容分析

本单元在知识结构上呈现“数据→可视化→建模→应用”四层递进关系：

层次

关键能力

教学重点

数据获取与预处理

信息搜集、数据清洗

真实场景中的数据来源与质量控制

数据可视化

信息