2026年秋学期小学英语沪教版(深圳)五年级上册教学计划附进度表.docxVIP

2026年秋学期小学英语沪教版(深圳)五年级上册教学计划附进度表

一、基本情况

（一）学情分析

1.班级整体构成

（1）本次教学面向深圳公办小学五年级学生，单班班额严格控制在45人以内，符合深圳市义务教育阶段班额要求。结合2026年秋学期新生摸底数据，班级学生英语水平分层清晰：A层优生占比32%（共14人），已累计掌握词汇量800-1000个，能熟练运用四年级所学的一般现在时、现在进行时、一般过去时进行简单交流，语音语调标准，具备初步的英语读写能力；B层中等生占比55%（共25人），累计掌握词汇量550-700个，能掌握核心四会词的拼写与基础句型的运用，听说能力达标但读写输出存在句式单一、语法错误较多的问题；C层学困生占比13%（共6人），多为随迁子女，前期英语基础薄弱，累计掌握词汇量不足350个，未掌握自然拼读规则，单词拼写、句型认读存在明显障碍，学习主动性不足。

（2）学生整体认知特点：五年级学生处于具体运算向形式运算过渡的阶段，对贴近生活的情境化教学接受度高，已具备4年英语学习基础，多数学生对英语学习有较高兴趣，但存在“重听说、轻读写”的普遍问题，部分学生书写不规范，时态区分、逻辑表达能力较弱，符合深圳小学英语学情的普遍特征。

2.前期学习基础

（1）截至四年级期末，学生已完成沪教版（深圳用）1-8册教材的学习，累计掌握四会词572个、三会词123个、习惯用语55个，掌握