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《狐假虎威》教学设计

引言

《狐假虎威》是一则流传千古的寓言故事，它以简练而生动的情节，揭示了生活中某些借势欺人的现象，蕴含着深刻的道理。本教学设计旨在引导学生通过自主阅读、合作探究等方式，理解故事内容，把握人物形象，领会寓言寓意，并能联系生活实际，初步培养其独立思考和明辨是非的能力。

一、教学概述

*课题名称：《狐假虎威》

*授课年级：小学中年级

*课时安排：一课时(可根据学生实际情况调整)

*文本体裁：寓言

二、教学目标

（一）知识与技能

1.认识并掌握本课要求会写和会认的生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述故事。

3.理解“狐假虎威”的含义，能用自己的话说说这个成语的意思。

（二）过程与方法

1.通过多种形式的朗读，感知故事内容，体会人物的语气和情感。

2.通过对比、讨论、角色扮演等方式，分析狐狸和老虎的形象特点。

3.引导学生联系生活实际，理解寓言的现实意义。

（三）情感态度与价值观

1.初步认识到倚仗别人的势力欺压人的行为是不可取的。

2.培养学生遇事勤于思考、善于观察的习惯，不盲目跟从。

3.感受寓言故事的趣味性和语言的魅力。

三、教学重难点

*教学重点：

1.理解故事内容，特别是狐狸如何利用老虎的威风吓退百兽的过程。

2.理解“