人教版一年级6和7的认识课竞赛.pptxVIP

6和7的认识人教版小学数学一年级上册·优质课竞赛

Contents教学设计总览人教版一年级数学6和7的认识优质课竞赛教学流程概览01情境导入：激发学习兴趣02探究新知：建立数的概念03实践活动：深化数感理解04书写指导：规范数字书写05巩固练习：游戏化提升06总结评价：回顾与延伸

CHAPTER01情境导入以生活化场景激发一年级学生的学习兴趣与好奇心

课堂导入复习导入：数数接龙通过0-5的数数接龙游戏复习旧知，既巩固了学生对已有数字的认知，又为新知6和7的学习做好认知衔接与心理准备，体现了数学知识螺旋上升的编排理念。一年级数学课堂·互动数数场景01正向与倒数接龙：全班齐数0、1、2、3、4、5，再由5倒数回0，让每位学生都能参与互动，激活已有数感经验02实物抢答巩固：教师出示5以内实物卡片（3个苹果、4朵花、5只小鸟），学生快速抢答数量，巩固数与物对应的能力03认知冲突引入：提问引导：5个苹果再添1个是几个呢？制造认知冲突，自然过渡到对数字6和7的好奇与探究

MATH·数学情境情境观察：校园大扫除以教材经典主题图校园大扫除为观察素材，引导学生在真实场景中自主发现数量为6和7的事物，让数学学习从生活经验出发，培养学生用数学眼光观察世界的意识。有序观察：出示教材主题图校园大扫除，引导学生有序观察——先数人数，再数桌椅，最后数花盆等物品，培养有序观察习惯。发现6和7：学生发