人教版九年级下册《驱遣我们的想象》教学设计_3.pdfVIP

人教版九年级下册《驱遣我们的想象》教学设

计

一、课堂导入：从“”到“看见”

上课铃响，老师没有直接翻开课本，而是先在黑板上画了一只简笔画：一个圆

圈，里面点两个点，下面画几条短线。

“同学们，这是什么？”老师问。

“是太阳！”

“是笑脸！”

“是地球仪？”

教室里七嘴八舌。老师笑了，随手在圆圈旁边添了几笔，变成了一个人坐在椅子

上读书的剪影。“现在呢？”

“是读书的人！”

“是王羲之！”

“好，”老师收起粉笔，“刚才你们看到的，只是一堆线条。但你们的眼睛没骗

人，你们的大脑立刻给这些线条‘穿’上了衣服，‘加’了温度，甚至‘配’了背景故事。这

就是叶圣陶先生今天要带我们玩的游戏——驱遣我们的想象。

古人说：‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。’但这艘船要是没有想象的帆，在

知识的海洋里也只能是死水一潭。今天这节课，我们不讲枯燥的理论，不背生涩的定

义，我们要一起把文字变成电影，把纸张变成舞台。”

二、破冰之旅：文字里的“魔法”

想象一下，如果你走进一家面馆。

老板端上一碗面。

你低头一看：面条是白的，汤是黄的，上面漂着几片绿色的葱花，还有一块褐色

的牛