2026年秋西师版小学三年级语文上册第8课《古诗两首》说课教学设计.docxVIP

2026年秋西师版小学三年级语文上册第8课《古诗两首》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.内容归属

（1）本课是2026年秋西师版小学语文三年级上册第二单元“秋日撷英”主题单元的第3篇精读课文，由两首流传千古的七言绝句构成，分别是唐代诗人杜牧的《山行》、宋代诗人叶绍翁的《夜书所见》，是小学第二学段起始阶段的经典古诗文学习篇目。

（2）本单元以“感受秋日自然之美，学习借助助学材料理解文本内容”为核心语文要素，上接第一学段“读准古诗文字音、熟读成诵”的基础要求，下启第二学段“体会文本情感、尝试创意表达”的能力目标，是学生古诗文学习方法进阶的关键载体。

2.课标对接

（1）紧扣2026版义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”学习任务群第二学段要求，引导学生阅读描绘自然四季的优秀文学作品，在诵读中感受自然之美，获得情感体验，积累中华优秀传统文化经典篇目，落实文化自信、语言运用、思维能力、审美创造的核心素养培育目标。

（二）文本价值

1.文化内涵价值

（1）两首诗打破了传统诗词“逢秋悲寂寥”的刻板印象：《山行》以明丽的笔触描摹秋山红枫的绚烂晚景，传递出豁达向上的审美趣味；《夜书所见》以秋夜梧叶、篱落灯影为载体，将思乡之情融入儿童挑促织的温暖场景，没有沉重的悲愁，更贴近三年级学生对秋天的生活化感知。

（2）文本语言凝练、韵律和谐，是学生感知七言绝句节奏美、语言美的经典范本