《数学应用拓展课》教案（2026部编人教版六年级上册）.docxVIP

《数学应用拓展课》教案（2026部编人教版六年级上册）

《数学应用拓展课》教案（2026部编人教版六年级上册）

一、基本信息

教材版本：部编人教版小学数学六年级上册

课时类型：拓展应用课（综合实践提升课，整合分数乘除法、比、百分数解决生活实际问题）

课时：1课时（40分钟）

授课对象：六年级学生

核心素养：数感、模型意识、应用意识、推理意识

二、教学目标

知识与技能：梳理分数、比、百分数三类实际问题的数量关系，学会用画线段图、找单位“1”、多角度列式等策略解决综合性生活问题；能灵活选择最优解题方法。

过程与方法：经历阅读理解—分析数量—多元解题—对比反思的完整解题流程，通过小组合作探究，提升知识迁移与综合应用能力。

情感态度与价值观：感受数学在购物、出行、理财等真实场景中的价值，体会一题多解，建立学好数学的信心，培养严谨审题的习惯。

三、教学重难点

重点：找准题目中的单位“1”，沟通分数、比、百分数应用题之间的内在联系。

难点：面对复杂真实情境，自主选择合适策略，辨析易混淆题型，灵活解决变式拓展问题。

四、教学准备

多媒体课件、学习任务单、线段图草稿纸

五、教学过程（40分钟）

（一）情境导入，唤醒旧知（5分钟）

谈话引入：前面我们分别学习了分数乘除、比、百分数的解决问题。生活里的数学不会只考单一知识点，今天我们上一节数学应用拓展课，挑战生活中的综合数学