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2026年秋北师大版小学语文五年级上册第1单元《白杨礼赞》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本文是2026年秋季使用的北师大版小学语文五年级上册第一单元的首篇精读课文，单元以“草木含情·精神传承”为核心主题，紧扣2026年版义务教育语文课程标准中“传承社会主义先进文化、革命文化，汲取中国智慧”的要求，编排了《白杨礼赞》《菊花》《杨柳》等一组借草木抒怀的经典散文。

2.单元核心语文要素为“抓住描写事物外在特点的关键语句，体会作者寄托在事物中的情感与志向，初步学习借物喻人的表达方法”，作为单元开篇课文，《白杨礼赞》承担着搭建学习支架、落实单元要素、铺垫整个单元学习方法的核心作用。

（二）文本特质

1.选入教材的文本对茅盾先生的原文做了适配小学第三学段认知的改编：删去了抗战时期背景下针对北方农民、抗日军民的晦涩隐喻表述，保留了原文中描写西北高原风貌、白杨树外形特点、精神品质的经典段落，补充了新时代西北边疆建设者种植白杨、构筑生态屏障的实景素材，既保留了散文质朴刚健的语言风格，又缩短了经典文本与当代小学生的时空距离。

2.文本语言凝练优美，白杨树的形象刻画层次清晰：从生长的广袤戈壁环境，到笔直的干、靠拢的枝、向上的叶的外形细节，再到不折不挠对抗西北风的精神特质，逻辑清晰，画面感强，适合学生诵读积累。

（三）素养承载

1.紧扣2026新课标第三学段学业质量要求，承载