2026年狂奴故态成语故事坚守本性思辨教案.docxVIP

2026年狂奴故态成语故事坚守本性思辨教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026版新课标背景下，小学六年级语文“中华优秀传统文化成语专题”拓展课，对应《义务教育语文课程标准（2026年版）》第三学段（5-6年级）“思辨性阅读与表达”学习任务群要求，明确要求第三学段学生“能对文本内容提出自己的看法，能有序有条理地表达观点，尝试用文本依据证明自己的观点”，同时要求依托中华优秀传统文化素材，培育学生文化自信与正确价值观念。

（1）“狂奴故态”作为出自《后汉书》的经典典故成语，承载着中国古代知识分子对人生选择、本性坚守的思考，适合作为思辨性专题教学的素材，契合新课标“教-学-评一体化”“文化育人”的要求。

2.本课将成语识记理解与思辨探究结合，围绕“坚守本性”这一核心主题，打破传统成语教学只重识记的模式，指向学生语文核心素养的提升。

（二）内容价值

1.语言价值：通过典故学习拓展学生成语积累量，提升学生借助典故理解成语、运用成语的能力，丰富学生的语言储备。

（1）文化价值：挖掘成语背后的中国传统价值观，让学生感受古人对人格独立、本心坚守的追求，培育文化自信。

（2）思辨价值：借助故事中人物选择的矛盾点，引导学生辩证思考“什么是真正的坚守本性”，避免对文化主题的片面解读，提升学生的理性思考能力。

二、学情分析

（一）知识基础

1.六年级学生经过五年系统语文学习，累计积累常用成语3