2026年仁爱科普版九年级化学教学评一体教学设计：跨学科实践活动化学与可持续发展.docxVIP

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**2026年仁爱科普版九年级化学教学评一体教学设计

——跨学科实践活动《化学与可持续发展》大单元整体教学方案**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

仁爱科普版九年级化学教材（2026年版）在第五单元《物质的结构与性质》中引入了“有机化合物的基本认识”与“资源循环利用”两个板块。本单元围绕《化学与可持续发展》展开，核心知识点包括：

有机物的分类（烃、醇、酸、酯等）及其基本性质；

常见有机物在日常生活中的来源与用途（塑料、纤维、燃料、药物）；

有机废弃物的产生途径与环境影响；

绿色化学原则（原子经济性、少毒性、可再生原料、能源效率）；

废塑料回收、生物降解材料、废油转化为生物柴油等典型循环利用技术。

2.单元内容分析

根据教材目录，本单元可划分为四个知识模块：

模块

主要内容

关键概念

实践延伸

模块一

有机化合物的结构与命名

官能团、同分异构、命名规则

制作简易有机模型

模块二

常见有机物的性质与用途

溶解度、沸点、燃烧特性

测定乙醇燃烧热

模块三

有机废弃物与环境

塑料微粒、VOCs、eutrophication

调查校园废塑料分类

模块四

绿色化学与可持续发展

12条原则、生命周期评价

设计废油制生物柴油实验

3.单元内容整合

将上述四个模块通过“问题?探究?应用?反思”四阶段整合为一个跨学科主题项目：

问题情境：校园餐厅产生的废油