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部编版五年级道德与法治上册教学工作计划

一、指导思想

本学期五年级《道德与法治》教学工作，将紧密围绕立德树人根本任务，以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，立足部编版教材内容，结合五年级学生的年龄特点与认知规律，坚持育人为本、德育为先。教学过程中，注重引导学生通过体验、探究、反思等方式，逐步形成正确的价值判断，培养家国情怀、社会责任感、法治意识和良好的行为习惯，促进学生核心素养的全面发展，为他们成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、教材分析

部编版五年级《道德与法治》上册教材，以社会主义核心价值观为统领，内容编排贴近学生生活实际，注重知识的系统性与生活的联系性。教材共设置四个单元，分别从“我们是公民”、“我们是家庭成员”、“我们是社区居民”以及“我们是消费者”等不同生活领域展开，引导学生认识自我在不同社会角色中的责任与义务。

教材特点鲜明：其一，主题突出，每个单元围绕一个核心生活领域，层层递进，深化认知；其二，注重实践性，设置了“活动园”、“故事屋”、“小调查”等栏目，鼓励学生动手参与、积极思考；其三，图文并茂，版式活泼，能够有效吸引学生的学习兴趣；其四，渗透法治观念，将浅显的法律知识融入生活情境，帮助学生初步建立法治意识。通过对本册教材的学习，旨在引导学生从个体走向群体，从家庭走向社会，逐步理解个人与社会、国家的关系。

三、学情分析

五年级学生经过