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2026年秋部编版小学五年级道德与法治上册第5课《家的温暖》优质课教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年秋部编版小学五年级道德与法治上册第二单元“我们是一家人”的开篇课，上接第一单元“成长中的沟通与包容”的能力培养要求，下启第6课《家庭责任我担当》、第7课《中华民族一家亲》的内容学习，在整册教材中起到承上启下的情感铺垫作用。

2.本课严格对标《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》核心素养要求，聚焦“健全人格”“责任意识”“政治认同”三个维度的培养目标，落实中华优秀传统文化中“家和万事兴”的家庭美德教育，引导学生在真实生活场景中体会亲情、学会感恩、主动担当。

（二）内容架构

1.教材设置“温暖记忆阁”“爱的多棱镜”“温暖传递站”三个核心活动板块，遵循“感知—理解—践行”的认知逻辑，从引导学生回忆日常家庭温暖细节入手，帮助学生读懂不同形式的亲情表达，最终落脚到主动传递家庭温暖的行为要求，完全符合小学生品德形成“知、情、意、行”统一的发展规律。

2.教材中的活动园、留白、相关链接等板块，全部以学生的真实生活为素材来源，没有空泛的道德说教，给教师结合班级实际调整教学内容留出了充足空间，方便教师把本地、本班学生的真实家庭故事融入课堂，提升教学的感染力。

（三）价值导向

1.本课跳出了“讲亲情、说感恩”的传统说教框架，既引导学生体会小家庭的亲情温暖，也自然渗透“家