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大班萝卜蹲游戏教案

一、活动名称

快乐萝卜蹲

二、年龄段

大班（5-6岁）

三、活动领域

健康、语言、社会

四、活动目标

1.认知与技能：理解并遵守萝卜蹲游戏的基本规则，能根据指令快速做出相应的蹲起动作，发展反应能力和倾听能力。尝试在游戏中快速记忆同伴的“萝卜”名称，并能清晰、准确地发出指令。

2.情感与态度：体验集体游戏的乐趣，乐于参与，勇于在游戏中表现自己。在游戏中学会关注同伴，初步形成遵守规则的意识和合作精神。

五、活动准备

1.物质准备：几种常见萝卜（如红萝卜、白萝卜、胡萝卜、青萝卜、水萝卜等）的头饰或胸卡，数量与参与游戏的幼儿人数相等（可根据班级幼儿人数调整萝卜种类和数量）。轻松欢快的背景音乐（可选，用于游戏间隙或导入）。

2.经验准备：幼儿对常见萝卜的名称和基本特征有一定的认识。

六、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣

1.手指游戏热身：教师带领幼儿做简单的手指游戏，如“手指宝宝做运动”，活动手指和手腕，为后续的蹲起动作做准备。

2.情境谈话导入：

*教师：“小朋友们，我们之前认识了很多好吃又有营养的蔬菜，还记得有哪些吗？”（引导幼儿回忆）

*教师：“今天，老师带来了几位特别的‘小客人’，它们长得圆圆的，有的红、有的白、有的橙，猜猜是谁？”（出示萝卜头饰或图片）