《演唱 雨花石》课件2026-2027学年人音版六年级上册音乐.pptxVIP

核心素养目标

审美感知：掌握2/4拍强‑弱基本规律；理解切分音颠倒强弱的特点；体会稍慢速度带来深情含蓄的氛围；明白切分节奏让旋律更加婉转深情。

艺术表现：找准歌曲当中的切分节奏并拍打练习；完整演唱整首歌曲；划分乐段并且说出划分依据；圈出乐句结束音，选出合适结束音并演唱旋律片段。

文化理解：了解《雨花石》创作背景；懂得雨花石象征革命先烈；感悟先烈默默奉献、无私付出，珍惜现在幸福的生活。

创意实践：拍打切分节奏；分句演唱歌曲；小组讨论划分乐段；自主选择结束音演唱；带着感情设计简单肢体动作表演歌曲。

红色导入，节拍热身

01

2/4拍拍手小游戏

我们先来感受2/4拍，正常节拍强拍拍重一点，弱拍轻轻拍手。

初识本节课新知识

今天我们学习歌曲《雨花石》，1=C，2/4拍，稍慢深情地；还要学习新知识点切分音。

完整聆听歌曲范唱

我们完整聆听歌曲，听一听歌曲前后情绪有什么变化。

学习切分音

02

研读课本习题1和知识卡片

跟着琴声视唱色块旋律，圈出切分节奏，拍打节奏并且体会切分音作用；我们先阅读知识卡片。

练习四种切分节奏

我们拍手练习，重音落在弱拍位置。

找出歌谱里面的切分节奏

我们回到歌曲乐谱，把含有切分音的乐句圈出来。

分句朗读歌曲节奏

我们慢速朗读歌词节奏，切分地方重音后移，不要抢拍。

习题1答案

总结：切分音作用：打破2/4拍原本强弱规律，旋律更加婉转缠绵，含蓄抒发对革命