2025-2026年天津市苏教版高一语文上册第11单元同步练习题.docxVIP

2025-2026年天津市苏教版高一语文上册第11单元同步练习题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.阅读下列材料，完成题目。

《师说》中韩愈提出“师者，所以传道受业解惑也”，强调教师的核心职责在于传授道理、教授学业、解答疑惑。结合《论语》中孔子“温故而知新，可以为师矣”的观点，分析韩愈对教师角色的定位及其与孔子思想的异同。下列选项中，最能准确概括二者关系的是（）

A.韩愈继承孔子思想，将教师角色局限于知识传授者

B.韩愈拓展孔子思想，将教师角色扩展至人生导师与解惑者

C.韩愈与孔子对教师角色的理解完全一致，仅表述方式不同

D.韩愈批判孔子思想，主张教师应更注重个人修养的培养

2.阅读下列诗歌片段，完成题目。

李清照《声声慢?寻寻觅觅》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”运用叠字手法，通过反复咏叹渲染悲凉氛围。下列选项中，与该手法最相似的文学现象是（）

A.杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的动静结合

B.苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的时空转换

C.李白《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的夸张修辞

D.欧阳修《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的借景抒情

3.阅读下列