小学科学新大象版三年级上册5.1.pdfVIP

1。学七竿

【教字日标

字观念

确过观器、体验洁动,归纳点结半第的干整结和和外在特社,知声便用工具可以中加伸利

快建。

科学思维

能在教帅引导卜,比较书当工具,找到它们的共间特社。分析书当工具对人们牛洁的影明

究生践

能选择俗当的工具,观察并描述书写工具的外部形态特征;用较准确的料学词汇记录和整理

信息:制作毛氧,发现作品的不是并进行改进,初步具有参与技术与工程实践的意识

态度仕

可以在在好音心的照便卜,休十动半操作制作。「解料学持术对人类牛洁万式的影明

【教学重点】观察开描述书与工具的外部形态特征,程仿制作毛笔

【教学难点】能比较书写工其,找到它们的共同特征,用较准确的料学词汇记录和整理信点

【致学准备

致师

1.山羊干、铅军、钢军、圆珠军、主军、课件等

2.直尺、水盆、称子、福线、曰轧胶、硬吸管或竹管、明小、水等

教学过程

一、情境引人1.情境引入。(3’

帅;主笔是一种源十找国的传统书与和经画工具,在“文房四军”第、激、纸、视中拜在

位。请同学们1观着一设视驰,(解手军的发居历样。

(出示视)

师: