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初中道德与法治铸牢民族共同体意识教案范文

一、教学基本信息

授课学科：初中道德与法治

授课年级：九年级

课时安排：1课时（45分钟）

对应教材：统编版九年级上册第四单元《和谐与梦想》第七课《中华一家亲》

对应课标：义务教育道德与法治课程标准（2022年版）“国情教育”主题要求：了解我国是统一的多民族国家，引导学生树立中华民族共同体意识，自觉维护国家统一和民族团结，培育爱国主义情感。

核心素养指向：政治认同（认同中华民族多元一体格局，认同中国共产党的民族政策）、道德修养（养成团结互助、尊重包容的道德品格）、法治观念（明确维护民族团结是公民的法定义务）、责任意识（自觉承担维护民族团结的责任）

二、教学目标

（一）知识目标：准确说出中华民族多元一体格局的内涵，理解铸牢中华民族共同体意识的重要意义，掌握青少年践行铸牢中华民族共同体意识的具体要求，了解我国平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。

（二）能力目标：能够分辨破坏民族团结的错误言行，能够在日常生活中正确处理和不同民族同学、朋友之间的关系，提高维护民族团结的实践能力。

（三）情感态度价值观目标：增强对中华民族的认同感和归属感，树立“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的共同信念，自觉做铸牢中华民族共同体意识的践行者。

三、教学重难点

教学重点：中华民族多元一体的历史必然性，铸牢中华民族共同体意识的核心意义，我国社会主义新型民族关系的特点