6.1 “以一当一”的条形统计图 课件 人教版数学四年级上册.pptxVIP

人教版数学四年级上册第六单元第1课时“以一当一”的条形统计图

情景导入下面是A市8月的天气情况。1多云阴晴阵雨雷阵雨

情景导入下面是A市8月的天气情况。1多云阴晴阵雨雷阵雨这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？

探究新知小东这样表示：天气情况晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952

探究新知○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○晴阴多云阵雨雷阵雨小红这样表示：

探究新知还可以用条形统计图来表示。天气情况天数晴阴多云阵雨雷阵雨0123456789横轴，表示天气的情况。

探究新知还可以用条形统计图来表示。天气情况天数晴阴多云阵雨雷阵雨0123456789横轴，表示天气的情况。纵轴，表示各种天气的天数。一格表示1天，“以一当一”。

探究新知还可以用条形统计图来表示。天气情况天数晴阴多云阵雨雷阵雨0123456789一格表示1天，“以一当一”。

探究新知小红的方法和条形统计图，哪个表示更清楚？○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○晴阴多云阵雨雷阵雨天气情况天数晴阴多云阵雨雷阵雨0123456789都能清楚地看出各种天气的天数，但条形统计图能直观地反映