2026年秋人教版小学六年级语文上册第2单元课文《苏州园林》公开课教学设计.docxVIP

2026年秋人教版小学六年级语文上册第2单元课文《苏州园林》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是2026年秋人教版小学六年级语文上册围绕“中华建筑文脉·传统审美意趣”主题编排的核心单元，共选编4篇文本：改编版《故宫博物院》、适配小学生认知的精简版《苏州园林》、儿童视角散文《胡同里的老北京》、古诗三首《题临安邸》《枫桥夜泊》《游园不值》，单元承载两个核心语文要素：一是阅读说明性文本时能抓住关键语句概括内容要点，梳理文本说明顺序，体会准确生动的说明语言；二是在文本阅读中感受中华传统建筑蕴含的工匠智慧与审美追求，建立对中华优秀传统文化的认同感。

2.《苏州园林》作为单元第二篇课文，上承《故宫博物院》的皇家建筑宏大叙事，下启民居、市井建筑的民间审美表达，是打通“文本阅读-逻辑梳理-文化感知”学习链条的核心载体，承担着从“教方法”到“用方法”的过渡作用。

（二）文本特质

1.选入教材的版本经过编者适配性修改，删掉了原文中晦涩的园林专业术语，保留了叶圣陶先生平实亲切、如长辈拉家常般的语言风格，全文共9个自然段，采用经典的“总-分”结构，先总述苏州园林的核心设计追求，再按照“从整体到局部、从大景致到小细节”的顺序逐层介绍，没有生硬的知识灌输，像一位熟悉园子的老人带着孩子边走边逛，随时指给孩子看景致的妙处，非常适合六年级学生阅读。

2.文本处处紧扣“图画美”的核心特质