2026年秋沪教版小学五年级数学上册第一单元《小数》公开课教学设计.docx

2026年秋沪教版小学五年级数学上册第一单元《小数》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本内容是2026年秋使用的沪教版小学数学五年级上册第一单元《小数》的单元起始课，是在三年级下册“小数的初步认识”、整数数位与计数单位、分数初步认识等知识基础上，对小数概念的系统建构。

（1）整个单元涵盖小数的意义、小数的性质、小数的大小比较、小数的改写与近似数等内容，本课作为单元种子课，承担着打通十进分数与小数内在关联、构建完整十进制计数体系的作用，是后续学习小数四则运算、小数解决问题的核心认知基础。

（2）教材编排遵循“生活化感知—具象化操作—抽象化概括”的逻辑，匹配了元角分、米尺测量