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贵州版六年级下册综合实践活动教学计划

一、指导思想

本学期，六年级下册综合实践活动将继续坚持以立德树人为根本任务，紧密围绕《中小学综合实践活动课程指导纲要》的核心要求，结合贵州省地域特色与六年级学生的认知特点及发展需求，注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。课程实施将立足学生真实生活和发展需要，引导学生从自然、社会、自我三个维度出发，通过亲历、体验、探究、合作等方式，在解决实际问题的过程中提升综合素质，为他们成为有理想、有本领、有担当的时代新人奠定基础。

二、学情分析

六年级下学期的学生，经过小学阶段的综合实践活动熏陶，已具备一定的自主探究、合作交流和动手操作能力。他们思维活跃，求知欲强，对周围世界充满好奇，尤其对贴近生活、具有地方特色的事物抱有浓厚兴趣。同时，作为即将步入初中的毕业生，他们开始有更强的独立意识和自我规划需求，渴望通过实践证明自身价值。在贵州这片多民族聚居、自然与人文资源丰富的土地上，学生们已积累了一定的本土生活经验，这为开展具有地域特色的综合实践活动提供了良好基础。但部分学生在活动的系统性规划、深度探究及问题解决的毅力方面仍需引导和加强。

三、课程目标

（一）知识与技能

1.引导学生了解贵州本土自然生态、民族文化、历史变迁等方面的基础知识，初步掌握收集、整理、分析信息的基本方法。

2.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，如简单的调查研究、方案设