人教版九年级下册《邹忌讽齐王纳谏》教学设计_3.pdfVIP

照镜子与照人心：《邹忌讽齐王纳谏》的课堂

突围

清晨的阳光斜斜地切进卧室，一位中年男子站在铜镜前，一边梳理头发，一边问

妻子：“我和城北的徐公谁更帅？”妻子笑着回答：“您美若天仙，徐公哪比得上您。”

隔壁的妾和窗外的客人，也异口同声地赞美。然而，当徐公真的走进家门，邹忌照了

又照，又对着镜子看自己，心里突然“咯噔”一下：徐公明明比他俊朗，为什么他们都

说我更美？

这场景，像极了我们今天的微信朋友圈。你发了一张精修自拍，朋友们的点赞和

评论瞬间刷屏：“这也太绝了！”“美/帅到犯规！”但当你关掉滤镜，看着原相机里的自

己，或许会忍不住想笑，甚至怀疑人生。

两千多年前，齐国的大臣邹忌，就遇到了这个“现代版”的尴尬。但他没有像我们

一样自嘲一笑就翻篇，而是把这场关于“美丑”的私人对话，变成了一场关于“真理”的

政治大戏。这，就是人教版九年级下册那篇经典文言文——《邹忌讽齐王纳谏》。它

不仅仅是一篇古文，更是一次关于人性、沟通与领导力的深度对话。

一、从“照镜子”到“照人心”：邹忌的顿悟时刻

故事发生在战国时期的齐国。邹忌是个仪表堂堂的大臣，但他并不满足于表面的

赞美。他经历了一次深刻的“自我觉醒”。

想象一下，邹忌此刻的心情。他就像是一