2026年高中成语故事《卖友求荣》史书人性批判教案.docxVIP

2026年高中成语故事《卖友求荣》史书人性批判教案

一、教材分析

（一）教材地位

本节课内容选自2025年审定通过的人教版高中语文必修上册“中华优秀传统文化经典研习·成语专题”模块第3课时，是该模块“义利之辨”主题的核心篇目。该模块共设置8课时，分别选取8个承载中华传统文化核心价值与人性思辨内涵的经典成语，上承第一单元“现代汉语语用基础”的词语积累要求，下接“中华传统文化经典整本书阅读”的史料研读能力培养要求，在整个高一语文必修课程体系中承担着语言积累与价值引领的双重作用。《卖友求荣》作为“义利之辨”主题的开篇篇目，前接第2课时《管鲍之交》的正向友情观讲解，后启第4课时《舍生取义》的家国大义观升华，在专题内部起到了承上启下的衔接作用。

（二）教材内容解读

教材围绕“卖友求荣”成语设置了三个层级的学习内容：第一层级为基础语言知识，包含成语的读音、释义、近义词、反义词、用法规范；第二层级为历史原典研读，节选《史记·吕太后本纪》《汉书·郦寄传》中关于“郦寄卖友”的原始史料，配有关键字词注释与事件背景介绍；第三层级为思辨探究，设置了“郦寄是否属于卖友求荣”“传统义观的当代价值”两个核心探究问题，引导学生跳出非黑即白的二元判断，深入思考人性的复杂性与义利选择的边界。教材内容的设置完全符合2026年修订版高中语文新课标对成语专题的学习要求，兼顾了语言运用、思维提升、文化传承三个维度的培养目标。