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阳光同学系列丛书阳光同学系列丛书阳光同学系列丛书部编版六年级上册教学课件第五单元交流平台明末清初人魏禧说：“文章之道，必先立本，本丰则末茂。”意思是写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根深,枝叶也就茂盛了。中心意思确立后，怎样才能把这个意思表达得更全面、更充分呢？我明白了《夏天里的成长》这篇课文，中心是表现夏天是万物生长的季节，课文就选择了各种各样的事物和成长中的“我们”作为例子,让我们深深感受到了夏日的生机与活力。对！围绕要表达的中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写，可以使这个意思表达得更全面，更充分。我知道了《盼》这篇课文紧扣“盼”字，具体写了“我”放学路上惊喜地发现下雨了，兴冲冲地跑回家，想借买酱油的机会穿上新雨衣，却未能如愿……这些具体生动的描写，让我们对“盼”的心情感同身受。是呀！在围绕一个意思表达时，要将重要的部分写得详细些、具体些,才能给读者留下更深刻的印象。初试身手下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。

跑了几十里地去看戏。（）

常给我们讲故事。（）

在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。（）

干活时会哼上两句流行歌曲。（