2026年秋部编版小学二年级语文上册第3单元第2课《葡萄沟》公开课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学二年级语文上册第3单元第2课《葡萄沟》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年秋部编版小学二年级语文上册第三单元的第二篇精读课文，单元围绕“锦绣中华”主题编排，契合2026年义务教育语文课程标准第一学段“认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧，培养文化自信”的核心要求，单元语文要素为“结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累优美词语”，承担着低段阅读能力螺旋上升的训练任务。

（二）文本特质

1.全文共4个自然段，语言浅近鲜活、童趣盎然，以游览顺序为线索，依次介绍了葡萄沟的地理位置与水果出产、葡萄种植的盛景与维吾尔族老乡的热情、葡萄干的制作工艺与特色，结尾用“葡萄沟真是个好地方”的赞叹收束全文，融景物美、物产美、人情美于一体，既适合低段学生朗读积累，也承载着渗透家国情怀的育人价值。

（三）育人价值

1.课文搭配实景插图呈现新疆地域风情，既为学生识字学词、朗读表达提供了具象载体，也能引导学生在语言实践中感受祖国幅员辽阔、不同地域的特色风貌，避免空洞的情感说教，落实文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个维度核心素养的融合发展。

二、学情分析

（一）已有认知基础

1.经过一年级及二年级上册前两个单元的学习，学生已累计认识常用汉字1000个左右，能借助拼音独立读通浅近的白话文，具备初步的圈画生字、跟老师合作梳理课文内