2026年秋部编版小学五年级语文上册第五单元第12课《草船借箭》教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学五年级语文上册第五单元第12课《草船借箭》教学设计

一、教材分析

（一）单元编排定位

2026年秋部编版五年级语文上册第五单元是古典名著入门单元，单元语文要素为“初步掌握古典名著的基本阅读方法，能抓住关键事件感知人物形象，产生阅读中国古典名著的兴趣”。《草船借箭》作为单元第12课，是单元核心精读课文，上承《将相和》等浅易历史故事文本的阅读方法，下接《景阳冈》《猴王出世》等其他古典名著节选的学习，承担着为学生搭建古典名著阅读支架、消除古典文本畏难情绪的重要功能，是衔接课内单篇阅读和课外整本书阅读的关键载体。

（二）文本内容特质

课文改编自《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑”，以“借箭”为核心线索，讲述东汉末年孙刘联合抗曹期间，周瑜因妒忌诸葛亮才干，设下“十天造十万支箭”的圈套陷害诸葛亮，诸葛亮精准把握天时、地利、人心，在鲁肃的帮助下趁大雾天驾插满草把子的船靠近曹营，诱使曹操下令放箭，最终“借”得十万余支箭，令周瑜自叹弗如的故事。文本情节曲折有致，人物形象鲜明，语言在保留古典小说韵味的同时做了浅白化改编，没有生涩难懂的文言表达，适合五年级学生阅读学习。

（三）新课标适配要点

本课教学严格对标2026版义务教育语文课程标准第三学段要求，对接“文学阅读与创意表达”“整本书阅读”两大发展型、拓展型学习任务群，全面落实语文核心素养培育要求：在文化自信层