言语治疗学第三章.pptVIP

左侧颞叶言语接收机制和额叶言语输出机制之间可能有两种神经通路存在。一、是由Wernicke区和Broca区之间直接联结的弓状束通路形成的语音回路,其把Wernicke区言语词汇的语音表征直接传递给Broca区以语音形式直接说出。二、可能存在的通路是位于左颞顶枕交界的后部语言区和Broca区的间接联结,是把词汇的语义信息而非语音信息传递给Broca区说出来。经皮质混合性失语,三者都是分水岭区的损伤,都保留了言语识别－传导－言语产生的通路故复述均保留,被称为分水岭区失语。经皮质混合性失语（分水岭区失语)Broca失语、Wernicke失语和传导性失语是外侧裂/薛氏裂周围区的损伤所致,三者也被称为外侧裂周性失语,均有复述障碍。外侧裂周性失语第三章语言交流的发展及神经心理因素儿童语言能力的发育包括发音、理解、构音、表达与交流等方面。第一节语言交流过程的发展新生儿已会哭叫，之后咿呀发音；6个月时听自己的名字有反应（语言理解萌芽)；1岁时能说几个单字；1岁半左右能说出2～3个词组合的语句；2岁左右能说出人、物名和图片，进入多词句阶段；3岁时能说出许多物品名，开始使用较复杂的名词性结构；4岁时能讲述简单的故事情节。语音发育出生时对声音产生一定的分辨力，逐渐识别出经常接触的人和物的声音，并将