原创力文档基于核心素养的小学英语四年级下册《丑小鸭》故事教学第一课时设计
一、教学内容分析
is...looks...语课程标准（2022年版）》对小学三至四年级“人与自我”、“人与社会”主题范
畴及“读”的能力要求出发，本课教学定位于通过经典故事语篇，发展学生的综合语言运用能力
与初步的跨文化认知。本课是单元起始课，承担着激活主题、输入核心语言、理解故事梗概及
引发情感共鸣的关键作用。在知识技能图谱上，学生需在图片、动画等多模态资源的支持下，
理解故事中关于动物、外貌特征（big,small,yellow,grey,u
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