第二单元《混合运算与数量关系(三)》大单元整体教学设计 2026秋新苏教版数学六年级上册.pdf

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《混合运算与数量关系(三)》单元整体设计

一、单元主题解读

(一)课程标准要求分析

《混合运算与数量关系(三)》单元是数与代数领域第三学段“数与运算”和“数

量关系”中的重要内容。《数学课程标准》在“内容要求”中指出:“能进行简单的小

数、分数四则运算和混合运算,感悟运算的一致性,发展运算能力和推理意识。能进行

简单的小数、分数四则运算和混合运算,感悟运算的一致性,发展运算能力和推理意识。

能运用常见的数量关系解决实际问题,能合理解释结果的实际意义,逐步形成模型意识

和几何直观,提高解决问题的能力。”在“学业要求”中指出:

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