2026年秋部编版八年级下册历史第6单元第19课《甲午中日战争》教学设计.docxVIP

2026年秋部编版八年级下册历史第6单元第19课《甲午中日战争》教学设计.docx

2026年秋部编版八年级下册历史第6单元第19课《甲午中日战争》教学设计

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课是2026年秋部编版八年级下册历史第6单元“近代列强侵略与中国人民抗争”的核心篇目，上承两次鸦片战争时期列强侵略与中国人民抗争的历史脉络，下接戊戌变法、八国联军侵华战争等后续史实，是中国近代民族危机从初步产生到空前加剧的关键转折点，在整个中国近代史学习板块中具有承上启下的节点作用。

2.本课内容完全对接2022版（2026年落地修订）义务教育历史课程标准中“认识列强侵华对中国社会的影响，体会中国人民反抗外来侵略的民族气节与斗争精神”的学业要求，是落实历史学科唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养的重要载体。

（二）内容构成

1.教材共设置三个逻辑连贯的核心子目：一是甲午中日战争的爆发背景与主要战役进程，二是《马关条约》的签订过程、具体内容与社会危害，三是甲午战后列强掀起的瓜分中国狂潮，整体线索清晰、故事性强，适配学生以具象思维为主的认知特点。

2.教材配套选用了甲午中日战争形势图、邓世昌画像、《时局图》等直观教学素材，为开展情境化、活动化教学提供了基础支撑。

（三）育人价值

1.本课既包含中华儿女不畏强暴、反抗侵略的英雄叙事，也包含国家贫弱、遭受欺凌的屈辱记忆，是开展爱国主义教育、厚植家国情怀的鲜活素材。