人教版四年级下册《古诗三首 塞下曲》教学设计_5.pdfVIP

人教版四年级下册《古诗三首・塞下曲》教学

设计

一、课堂导入：从“追”开始

想象一下，如果此刻你正趴在窗台上，突然看见月亮像一块被咬了一口的饼干，

而你的手电筒不小心照到了墙角，你第一反应是什么？是赶紧关掉，还是好奇地凑过

去看看？

在唐代，有一位将军也遇到了类似的情况。那是个月黑风高的夜晚，他正在大漠

深处行军，突然看见远处草丛里似乎有什么东西在动，像只老虎，又像只兔子。他瞬

间拉满弓弦，箭像流星一样射出去。第二天早上，士兵们去查看，发现那“老虎”其实

是一块石头，而那支箭竟然深深扎进了石缝里，连箭尾的羽毛都看不见了。

这就是卢纶的《塞下曲》里最精彩的一幕。今天，我们不背枯燥的注释，也不分

析生硬的格律，我们要穿上“时光靴”，跟着这位将军，去大漠里体验一场惊心动魄的

“追月”与“射石”。

二、初识边关：把文字变成“电影画面”

很多孩子一看到“塞下曲”三个字，就觉得那是严肃的历史课，仿佛眼前只有黄沙

和冷兵器。其实，这首诗更像是一部高燃的短视频，每一句都是特写镜头。

第一幕：静默的荒原

“月黑雁飞高”。

请大家闭上眼睛，想象一下这样的画面：天完全黑了，没有月亮，没有星星，