部编三下赵州桥公开课教学设计教案.docxVIP

匠心独运，感知千年智慧——部编版三年级下册《赵州桥》公开课教学设计

一、课题阐释

《赵州桥》是部编版小学语文三年级下册的一篇经典说明文，介绍了我国古代著名的石拱桥——赵州桥的雄伟、坚固和美观，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。本课旨在引导学生在语言文字的品读中，感受赵州桥的建筑特色与历史价值，激发民族自豪感，并初步学习说明文的表达方法。

二、课时安排

一课时（40分钟）

三、学情分析

三年级学生已具备一定的独立识字能力和初步的阅读能力，对新鲜事物充满好奇。他们对桥梁并不陌生，但对古代桥梁的建筑特点和蕴含的智慧理解尚有难度。教学中需借助直观形象的手段，化抽象为具体，引导学生主动探究。

四、教学目标

1.认知与技能：认识本课生字，会写重点字词；有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落；理解课文内容，了解赵州桥的位置、设计者、建造年代以及它的雄伟、坚固、美观等特点。

2.过程与方法：通过自主阅读、合作探究、图文结合等方式，学习作者观察事物和表达的方法，初步体会说明文用词的准确性。

3.情感态度与价值观：感受赵州桥的悠久历史和独特魅力，体会我国古代劳动人民的智慧和创造力，增强民族自豪感。

五、教学重难点

*重点：理解赵州桥的雄伟、坚固、美观的特点，感受作者是如何把这些特点写清楚的。

*难点：体会“这种设计，在建桥史上是一个创举”的含义，理解赵州桥