2026年秋人教版小学二年级语文上册第5单元第20课《古诗两首》公开课教学设计.docxVIP

2026年秋人教版小学二年级语文上册第5单元第20课《古诗两首》公开课教学设计

一、教材分析

（一）课标定位

1.本课教学设计严格遵循2022版义务教育语文课程标准（2026年配套修订落地要求）第一学段目标，聚焦语文核心素养融合培育，将文化自信、语言运用、思维能力、审美创造的培养贯穿课堂全程，落实“诵读浅近古诗，展开想象，获得初步情感体验，感受语言优美”的学业要求，对接第一学段“累计认识常用汉字1600个左右、会写800个左右，积累优秀诗文50篇（段）”的学业质量标准。

2.本单元隶属二年级上册第五单元，人文主题为“在观察与思考中收获成长智慧”，单元语文要素为“联系生活实际理解词句意思，在诵读中积累中华优秀传统文化经典内容”，本课作为单元收官的精读课文，承担着落实单元要素、衔接低段古诗文学习序列的作用。

（二）文本内涵

1.本课收录两首唐代经典绝句，分别是王之涣的《登鹳雀楼》与李白的《望庐山瀑布》，两首诗篇幅浅近、用字凝练、画面感强，契合二年级学生认知水平。

2.《登鹳雀楼》前两句写景，将夕阳沉山、黄河奔海的辽阔景象尽收笔底，后两句由景入理，道出“站得高方能看得远”的朴素哲理，无生硬说教痕迹；《望庐山瀑布》以夸张的想象、瑰丽的笔触，勾勒出香炉峰紫烟缭绕、瀑布飞泻的壮美景象，尽显李白诗歌的浪漫特质。

（三）编排价值

1.本课作为低段古诗精读内容，上承一年级“读准字音、读出节